Игры с водой для детей 3-5 лет в детском саду летом.
Игры с водой для детей младшего и среднего дошкольного возраста
Игра проводится летом, в жаркую погоду, с детьми младшей группы.
Цель — развитие цветовосприятия и цветоразличения.
Оборудование: надувной бассейн или ванночка с теплой водой, 4 бамбуковых тросточки длиной 80 см, шнур, большие магниты, пластмассовые или металлические рыбки, окрашенные в основные цвета (красный, желтый, зеленый, синий), 4 ведерка разных цветов.
Предварительная работа. Перед прогулкой педагог опускает в бассейн разноцветных рыбок, выполненных из металла или из пластика и снабженных металлическими кружками-глазками; готовит удочки, привязав к ним шнуры с магнитами.
Ход игры
Когда дети обнаружат в бассейне во время прогулки разноцветных рыбок, педагог может предложить им новую игру. Он должен достать удочки и ведерки и предложить четверым детям поучаствовать в соревновании. Каждый играющий должен поймать и сложить в ведерко рыбок того же цвета, что и ведерко. Перед началом игры педагог может прочитать стихотворение:
Рыбка, словно мотылек,
Над водой взлетела.
Глазик — темный уголек,
И как льдинка тело,
Плавнички дрожат, трепещут,
Спинка выгнулась дугой,
Чешуинки так и блещут
У красавицы такой.
Я собрался на рыбалку,
Только вот рыбешку жалко.
Далее по команде педагога дети ловят и складывают рыбок в ведерки. Побеждает тот ребенок, который первым поймает всех рыбок «своего» цвета. Далее игра продолжается со следующей четверкой детей.
Необычная рыбалка
Игра проводится летом, в жаркую погоду, у мини-бассейна с детьми младшей группы.
Цель — развитие математических представлений (совершенствование умения различать геометрические фигуры).
Оборудование: надувной бассейн или ванночка с теплой водой, 3 бамбуковых тросточки длиной 80 см, шнур, большие магниты, пластмассовые или металлические геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник), окрашенные в основные цвета (красный, желтый, зеленый, синий), 3 контейнера (круглый, квадратный, треугольный).
Предварительная работа. Перед прогулкой педагог опускает в бассейн разноцветные геометрические фигуры из пластика (снабженные металлическими кружками) или из металла; готовит удочки, привязав к ним шнуры с магнитами.
Ход игры
Когда дети обнаружат в бассейне во время прогулки разноцветные фигуры, расскажут, как они называются, какого они цвета, педагог может предложить им новую игру. Он должен достать удочки и предложить троим детям поучаствовать в соревновании. Каждый играющий должен поймать и сложить в контейнер фигуры, имеющие такую же форму, что и сам контейнер. Далее по команде педагога дети ловят и складывают фигуры в контейнеры. Побеждает тот ребенок, который первым поймает все «свои» фигуры. Далее игра продолжается со следующей группой детей.
Поймай букву
Игра проводится летом, в жаркую погоду, у мини-бассейна с детьми средней группы.
Цель — подготовка к обучению грамоте.
Оборудование: надувной бассейн или ванночка с теплой водой, 4 бамбуковых тросточки длиной 80 см, шнур, большие магниты, пластмассовые или металлические буквы (А, О, У, И), окрашенные в основные цвета (красный, желтый, зеленый, синий), 4 ведерка с наклеенными на них буквами.
Предварительная работа. Перед прогулкой педагог опускает в бассейн разноцветные буквы из пластика (снабженные металлическими кружками) или из металла; готовит удочки, привязав к ним шнуры с магнитами.
Ход игры
Когда дети обнаружат в бассейне во время прогулки разноцветные буквы, назовут их, расскажут, какого они цвета, педагог может предложить им новую игру. Он должен достать удочки и предложить четверым детям поучаствовать в соревновании. Каждый играющий должен поймать и сложить в ведерко буквы, такие же как та, что написана у него на ведерке. Далее по команде педагога дети ловят и складывают буквы в ведерки. Побеждает тот ребенок, который первым поймает все «свои» буквы. Далее игра продолжается со следующей группой детей.
Морские камешки
Игра проводится летом, в жаркую погоду, с детьми любой возрастной группы.
Цель — развитие зрительного гнозиса и конструктивного праксиса.
Оборудование: надувной бассейн или ванночка с теплой водой, разноцветные морские камешки, подбор которых зависит от того, с детьми какого возраста проводится игра.
Предварительная работа. Перед прогулкой педагог опускает в воду морские камешки, а на песке или скамейке выкладывает из таких же фигур узор, который нужно продолжить.
Ход игры
Педагог предлагает детям поиграть у бассейна (Можно и не делать этого. Пусть инициатива будет исходить от детей, и они сами решат, что им нужно сделать). Он показывает им узор, который нужно продолжить, выловив камешки из бассейна. Дети вылавливают фигуры и продолжают узор.
Водичка, водичка
Игра проводится летом, в жаркую погоду, у бассейна.
Цель — развитие первичных естественно-научных представлений.
Оборудование: надувной бассейн или ванночка с теплой водой, прозрачные пластиковые сосуды, контейнеры с глиной и песком, ковш, совки.
Предварительная работа. Разучивание стихотворного текста игры.
Ход игры
Педагог приглашает детей к бассейну. Дети проговаривают текст игры, совершая соответствующие тексту действия:
Раз, два, три, четыре,
(Дети садятся вокруг бассейна и опускают в него руки.)
Ручки в воду опустили.
Мы похлопаем в ладошки
(Хлопают в ладоши под водой.)
И побрызгаем немножко.
(Легко загребают воду ладошками.)
Из ладошки да в ладошку
(Переливают воду из ладошки в ладошку.)
Педагог ставит на стол или скамейку сосуды для воды и предлагает детям налить в них воду. Когда дети выполнят просьбу педагога, он предлагает им в один сосуд насыпать совок песка, а в другой положить совок глины и хорошо размешать в воде. Дети выполняют задание и наблюдают за тем, что происходит с песком и глиной, какой становится вода в обоих сосудах. Педагог помогает детям сделать вывод: «Песок не растворился в воде и постепенно осел на дно. Вода осталась прозрачной. Глина частично растворилась в воде, вода в сосуде стала мутной».
Игры дома для детей и не только..
Игры для детей, детские игры, подвижные игры, домашние игры, развивающие игрушки, поделки для детей, идеи для творчества
Картотека игр с водой в детском саду.
Предлагаю вашему вниманию картотеку игр с водой для детей в детском саду и дома. Целых четырнадцать игр! Все игры рассчитаны на дошколят. На каждой карточке описаны цель конкретной игры, необходимое оборудование и описан ход игры.
Всё предельно просто. Читайте, готовьтесь к игре и играйте с радостью и удовольствием!
Кстати, для вашего удобства, предлагаю карточки с играми распечатать, заламинировать и собрать в картотеку игр.
Летнее развлечение для старшей и подготовительной группы ДОУ «Игры с водой».
Елена Севостьянова
Летнее развлечение для старшей и подготовительной группы ДОУ «Игры с водой»
Летнее развлечение в старшей и подготовительной группе ДОУ «Игры с водой»
Разработала воспитатель Севостьянова Елена Николаевна. МАДОУ №45 «Домовёнок» г. п. Монино ЩМР Московской области.
Место проведения: прогулочный участок группы. Дети сидят на параллельных скамейках друг против друга. В стороне в центре стоит стол. С другой стороны – 2 мольберта. Между двумя перелазами (деревьями) натянута верёвка.
Оборудование: вода, 2 таза, 2 шумовки, 2 половника, 2 губки, 2 банки, 2 воронки, 2 мольберта, 2 картинки машин, 2 шприца 10-20 мл3, 2 опрыскивателя, 2 цветка в горшках, 2 стакана, 2 тарелки, 2 трубочки, прищепки по числу детей, верёвка, платочки по числу детей, киндер-пустышки, маленькие игрушки-рыбки, тонущие в воде, мелкие цветные камешки, эмблемы для детей «капельки» и «росинки», платок для завязывания глаз, полотенце, музыкальное сопровождение. Можно сопровождающие картинки для каждой игры.
— ознакомление детей со свойствами воды,
— развитие тактильных ощущений детей,
— развитие познавательно-исследовательской деятельности
— поддержание интереса к совместным играм; формирование умения играть вместе с другими детьми.
— развитие свободного общения детей и взрослых
— закаливание организма ребенка через игры с водой.
— привлечение детей к выполнению простейших трудовых действий
— знакомство детей с элементарными правилами обращения с водой.
Ход мероприятия:
Воспитатель встречает детей на участке с подготовленным оборудованием. Звучит музыка морского прибоя с криком чаек, звуком парохода.
Беседа «Что такое море?»
— Ребята, послушайте эти звуки и скажите, какую картину природы вы можете представить?
(ответы детей – море, чайки, песок)
— А что такое море? Что хорошего и приятного вы можете сказать о море? Что опасного в море? (ответы детей – много воды, глубоко, вода солёная, красивый прибой, волны могут быть опасными в шторм, в море живут многие обитатели красивые и не очень, приятные, полезные и опасные). Чтобы хорошо проводить время на море, нужно много знать о нём, понимать его опасности, соблюдать правила безопасности на море. Это можно назвать – подружиться.
По волнам идёт огромный пароход. (руками – волны перед собой)
Из трубы его дым колечками идёт. (над головой прямая рука, другая рисует колечки)
На корме его капитан стоит. (руки вытянуть перед собой вместе, ладонями вниз)
Капитан стоит и в бинокль глядит. (Рука «под козырёк», показать «бинокль»)
Видит – в море синий кит. (смотреть в «бинокль»)
Кит – огромный великан. (Руки перед собой и развести широко в стороны)
На спине его – фонтан. (Руки щепоточкой вместе перед собой и вскинуть вверх – фонтан)
И дельфиньчики плывут, (показать нырятельные движения ладошками «дельфинчики»)
От кита не отстают.
— Сегодня, ребята, мы с вами постараемся подружиться с водой. Мы с ней поиграем.
Для этого мы поделимся на команды.
— Ребята, а где в нашем окружении живёт вода? (в кране, в луже, в облаках и тучах, в реке, в растениях)
Я предлагаю вам стать командой из облака «ДОЖДИНКИ» и командой из травы «РОСИНКИ». Оденем эмблемки и присядем на скамейки по обе стороны от стола с игровыми предметами.
Вы знаете кто такие ловцы жемчуга? … Это люди, которые ныряют на глубину, задерживая дыхание, и достают из глубины раковины, открывают их и находят внутри маленькие драгоценные жемчужины. Их продают ювелирам, которые делают красивые украшения для женщин. Мы поиграем в ловцов жемчуга.
Игра «Ловцы жемчуга»
(в тазах с водой плавают киндер-пустышки, по количеству детей с камешками внутри, и дополнительно несколько пустых киндер-пустышек). Рядом стоят вазочки.
Задача: по очереди достать из таза руками пустышку, открыть её, выложить камешек в вазочку.
Далее мы с вами познакомимся с таким морским животным, как морской огурец. Это животное очень похоже на губку в виде толстого огурца. Он очень мало весит сам по себе, но из-за того, что он наполнен водой, он становится тяжеловесом. Его можно взять и отжать, как губку. Сейчас мы с помощью таких губок будем наполнять вазы морской водой.
Игра «Морской огурец»
(тазы с водой, рядом на тарелке лежит губка, на расстоянии — вазы (миски)
Задача: В тазу по очереди нажатием наполнить губку водой, пронести к миске, отжать воду, вернуть губку в тарелку.
Ребята, а давайте теперь поиграем в рыбаков. Но ловить мы с вами будем рыбок со дна моря. Есть такие рыбки, которые умеют прятаться на дне и их можно достать только специальными приспособлениями а не удочкой. Например, это рыба камбала. Она закапывается в песок и поймать её можно только если возмутить песок около неё. Вот сейчас такую рыбу мы и поучимся ловить.
Игра «Рыбалка на дне моря»
(в тазах на дне лежат игрушки-рыбки, рядом лежат шумовки)
Задача: шумовкой достать рыбку или несколько рыбок и выложить в вазу, положить шумовку рядом.
— Мы отлично подружились с морской водой, ребята. А теперь я предлагаю потанцевать.
Включается песня «Океан» Барбарики.
— Ребята, но мы же с водой можем дружить не только на море-океане, но и здесь, дома. Интересно, что мама дома делает с водой?)
— Сейчас мы с вами поучимся помогать маме. Мы поможем стирать и вывешивать платочки.
(рядом с тазами лежат платочки по числу детей, недалеко натянута верёвка с прищепками)
Задача: взять один платочек, намочить в воде, отжать, подбежать к верёвке, повесить на прищепке.
Отлично помогли маме, а теперь нужно помочь папе. Что папа любит делать водой? Мыть машину.
Игра «Моем машину»
(таз с водой, рядом лежит пустой шприц, на расстоянии стоят мольберты с рисунками: рекомендую на клеёнках перманентным маркером нарисовать контур машины, внутри она раскрашена водными маркерами)
Задача: Набрать в шприц воду и с расстояния выпустить струю воды в машину, смывая краску водных маркеров, контур машины остаётся.
А теперь поможем дедушке собрать дождевую воду, самую чистую для полива цветов.
Игра «Водоносы»
(тазы с водой, половники, прозрачные банки, в них воронки)
Задача: набрать в половник воду, пронести к банке, вылить, вернуть половник рядом с тазом.
А теперь поможем бабушке поливать цветы.
Игра «Спасаем цветы»
(на расстоянии на столе стоят цветы в горшках, дети берут опрыскиватель и подходят к цветку, нажимают, возвращаются, ставят на стол, передавая очередь другому)
Считалочкой выбираем капитанов.
Игра «Конкурс капитанов»
(на столе тарелки, в них стоит прозрачный стакан, рядом лежит трубочка)
Задача: опустить трубочку в стакан, сильно подуть, выдавливая воздухом воду из стакана в тарелку. Кто больше «выдует» воды. Измерение в мерных стаканах.
На сегодня мы с вами очень здорово поиграли с водой и, кажется, очень хорошо с ней подружились. Давайте скажем ей «спасибо»! А в конце нашего мероприятия я предлагаю вам поиграть с «Водяным». Кто такой «водяной»? Хранитель озёрной и речной воды. И он очень не любит тех, кто громко или неправильно ведёт себя у воды. Того он может забрать к себе под воду. Это, конечно, сказка. Мы сейчас поиграем в угадайку-«Водяного».
Подвижная игра «Водяной»
Что сидишь ты под водой?
Выйди хоть на чуточку,
На одну минуточку.
Выйди хоть на целый час,
Все равно не знаешь нас.
(Дети идут по кругу, говоря эти слова, а ребёнок-«водяной» стоит с завязанными платком глазами. По окончанию слов дети останавливаются, а «водяной» подходит к любому ребёнку и ощупывает его, стараясь угадать, кто это)
Безопасность на воде. Летнее развлечение в подготовительной группе ЛЕТНЕЕ РАЗВЛЕЧЕНИЕ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ Ведущий. Вот поезд наш едет, колеса стучат, а в поезде нашем ребята сидят. Они едут к речке.
Дидактические игры с водой для детей второй младшей группы Игра «Взбей пену» Ловко пену я взбиваю И ей тортик украшаю Цель: Развитие у детей мелкой и общей моторики рук. Работа над формированием.
Игры с песком и водой для первой младшей группы Игра «Водичка — водичка». Игровые задачи: использовать игру с водой для оздоровления малышей, подчеркнуть целительные свойства воды; закрепить.
Летнее развлечение по обучению детей старшей группы безопасности на дорогах «Чебурашка на дороге» Программное содержание: 1. Закрепление правил дорожного движения через игры, стихи и песни. 2. Закрепить знания о работе светофора и правилах.
Летнее развлечение «Путешествие в страну Цветов» для детей разновозрастной группы Цель: создание условий для развития познавательного интереса детей. Задачи: — закрепление названий полевых и дикорастущих цветов, их лекарственных.
Конспект НОД в плавательном бассейне для детей второй младшей группы «Игры с водой и на воде» Цель: Научить детей не бояться воды. Дети спускаются в чашу бассейна, садятся возле короткого бортика. Инструктор: Ребята посмотрите какой.
Развлечение для старшей подготовительной группы «Новогодний переполох» Действующие лица: Ведущая, Дед Мороз, Хаттабыч, Баба Яга – взрослые. Карабас Барабас, Мальвина, Буратино, Пьеро, куклы, Гном, Месяц, Снегурочка,.
Развлечение для воспитанников ДОУ «Праздник игры и игрушки» Задачи: • Создать обстановку эмоционального благополучия, обеспечить детям возможность отдохнуть и получить новые впечатления, формировать.
В гостях у Мэри Поппинс.
Онлайн-журнал для родителей об обучении, воспитании и развитии детей.
Игры с водой для малышей: в детском саду и дома.
Чем полезны для малышей игры с водой
«Познание»:
— ознакомление детей со свойствами воды (прозрачная, чистая, течет, льется, капает);
— развитие тактильных ощущений детей (сухое — мокрое, легкое — тяжелое);
— развитие познавательно-исследовательской деятельности (Почему мы видим свои ручки под водой? Сначала губка была легкой, а потом стала тяжелой, почему?).
«Социализация»:
— поддержание интереса к совместным играм; формирование умения играть вместе с другими детьми.
«Коммуникация»:
— обогащение и активизация словарного запаса детей (плывет, цветная, прозрачная, кораблик, отжимаю);
— развитие свободного общения детей и взрослых;
— формирование связной речи (помогать детям отвечать на вопросы).
«Здоровье»:
— закаливание организма ребенка через игры с водой.
«Чтение художественной литературы»
— формирование восприимчивости к чтению художественных произведений.
«Труд»:
— привлечение детей к выполнению простейших трудовых действий (предложить убрать после игры раздаточный материал на место).
«Безопасность»:
— знакомство детей с элементарными правилами обращения с водой (нельзя пить грязную воду).
Что нужно приготовить для игр с водой
Пластиковые стаканчики, поролоновые губки, пластиковые крышки, кисточки с краской, стаканчики с чистой и грязной водой, фартук, полотенце, куклу. И, конечно, воду.
Игры с водой в детском саду (3-4 года)
Вступление
Воспитатель и дети входят и здороваются с куклой, которая их встречает. Рассматривают куклу. Говорит, что кукла Юля приглашает всех поиграть с водичкой. Подводит к столу, на котором стоят два стакана с чистой и грязной водой (берет стакан с чистой водой).
В-ль: Посмотрите, какая вода в этом стаканчике, грязная или чистая? Правильно, чистая, прозрачная. Из чистой водички что можно приготовить? (ответы детей: суп, компот, чай и др.)
В-ль (берет стакан с грязной водой): А в этом стакане какая вода, чистая или грязная? Конечно, грязная. Где мы встречали такую грязную водичку? (на улице в луже)
В-ль: Ребята, Юля, скажите, какую воду можно пить, грязную или чистую? (чистую) Почему нельзя пить грязную воду? (ответы детей: там микробы, живот заболит, можно в козленочка превратиться и др.)
В-ль: А вы знаете, какую песенку поёт водичка? Послушайте и вместе с водичкой спойте её (берет кувшин и наливает воду в пластиковые прозрачные стаканчики по количеству детей ). Ш-ш-ш, поет водичка (дети подражают).
Игра «Окрашивание воды»
В-ль: А ещё чистую, прозрачную водичку можно покрасить в разные цвета (берёт кисточку с краской на ворсе и окунает её в стаканчик с водой, размешивает).
Посмотрите, что стало с водичкой? (окрасилась, стала цветной) А вы хотите раскрасить свою водичку в стакане? (дети берут каждый по стакану с водой и кисточке, размешивают краску) Алиса, у тебя водичка стала какого цвета? Юле понравилось так играть, красивая у вас получилась водичка! (предлагает детям собрать свои кисти и стаканы на поднос)
Игра «Потрогаем водичку»
Воспитатель предлагает детям опустить руки в тазик. В-ль: Какая водичка, холодная или теплая? (ответы детей) Ребята, а вы видите свои ручки через водичку? Почему мы их видим! Правильно, потому что водичка прозрачная, чистая.
Игра «Кораблики»
В-ль: Ребята, давайте превратим наш таз с водой в море, по которому будут плавать кораблики! Посмотрите, что принесла нам Юля. (показывает поднос с пластиковыми крышками) Эти крышки на что похожи? (ответы детей: на кораблики). Я возьму один кораблик и осторожно опущу его на водичку, в море (воспитатель берёт одну крышку и показывает действия с ней). А теперь я подую на него, как ветер. Что делает мой кораблик? (плавает по воде)
Воспитатель предлагает детям взять себе по кораблику и опустить их в тазик с водой.
Я кораблик смастерил,
По воде его пустил.
Ты плыви кораблик мой,
А потом вернись домой!
(Р. Бикметова)
Плывет, плывет кораблик
В далекие края.
Кто капитан кораблика?
Конечно, это я!
(Е. Арс)
(после игры дети достают свои кораблики, убирают их на поднос)
Игра «Наберем губкой воду»
В-ль: Ребята, посмотрите, что нам ещё принесла Юля! (показывает поднос с поролоновыми губками) Вы знаете, что это? (ответы детей) Губки одного цвета или разного? (разного) Давайте потрогаем губку, какая она на ощупь? Правильно, губка мягкая, она мнется. Губка тяжелая или легкая? (легкая) А зачем нужна губка? Что ею можно делать? (ответы детей)
В-ль: А ещё губки умеют плавать. Давайте опустим их на воду и посмотрим, что с ними будет. Да, они плавают, как кораблики! А теперь снова возьмем губку в ручки, что вы чувствуете? Какая губка стала, лёгкая или тяжёлая? (тяжелая) Давайте сильно сожмем губку, что у нас получилось? Да, полилась водичка, как будто сильный дождь пошел! (после игры дети убирают губки на поднос, вытирают руки)
Заключение
В-ль: Ребята, Юля вас спрашивает, понравилось ли вам играть с водичкой? (ответы детей) Давайте пригласим Юлю к нам в группу, споем ей песенку про дождик и тучку и напоим вкусным чаем с пряниками.
Домашние игры с водой (3-4 года)
Дома можно воспроизводить те же игры с водой, что и в детском саду. А можно расширить поле деятельности малыша, играя в ванной. Подробнее об этом читайте в статье «Игры и забавы в ванной для детей».
Летние игры с водой для детей.
Краткое содержание: Игры с водой для детей дошкольников. Игры с водой в детском саду. Игры на пляже для детей. Игры на даче. Летние игры для детей. Летние игры на улице. Летние игры для девочек. Летние забавы. Летние поделки.
Всех детей очень привлекают игры с водой. Летом, в теплый солнечный день, можно организовать игры с водой на свежем воздухе, налив ее в тазик или надувной бассейн. В этой статье мы поделимся с вами несколькими идеями летних игр с водой для дошкольников.
1. Кораблик из кусочка льда
Для изготовления кораблика вам потребуются:
— пластиковый стаканчик — трубочка для коктейля с гофрированной верхней частью — скотч — ножницы — цветная бумага — дырокол
1. Согните трубочку и закрепите ее при помощи скотча в стаканчике так, как показано на фото ниже.
2. Налейте в скан воду и поставьте его в морозилку для того, чтобы вода замерзла.
3. После того как вода превратится в лед, достаньте его из стаканчика.
4. При помощи ножниц и дырокола сделайте из цветной бумаги парус и закрепите его на кораблике.
5. При изготовлении кораблика можно использовать подкрашенную красками воду, тогда он получится еще красивее.
2. Поиск сокровищ
Еще одна летняя забава — поиск «сокровищ» в куске льда. Вам понадобятся любые мелкие предметы: ракушки, камешки, бусинки, фигурки животных, леденцы и т.п. Чтобы предметы были равномерно распределены в куске льда, замораживать их надо слоями и подбирать для игры предметы разной плотности (те, которые тонут в воде, и те, которые плавают на поверхности).
Если вы будете следовать инструкции, у вас получится вот такой красивый кусок льда с сокровищами.
Извлекать сокровища ребенок может при помощи теплой воды, молоточка, соли, зубной щетки. Еще интересно использовать для замораживания сокровищ подкрашенную воду.
3. Катамаран из пластиковых бутылок
Вот такой симпатичный катамаран для кукол можно сделать из обычных пластиковых бутылок, скрепив их между собой скотчем.
4. Водяные бомбочки
Наполните воздушные шарики водой и у вас получатся замечательные водяные бомбочки.
5. Водяные мячики
Из губок для мытья посуды можно сделать водяные мячики.
6. Уличный душ из ПВХ-труб
На даче можно сделать для детей летний душ из ПВХ-труб, подключив его к шлангу с летним водопроводом.
Кстати, уличный душ-брызгалку можно сделать и из обычной пластиковой бутылки.
7. Водяной лабиринт Для его изготовления вам потребуются старые пластиковые бутылки и др. ненужные пластиковые емкости, шланги, а также шурупы, для того чтобы все это прикрепить к забору или большой деревянной доске. См. ссылку.
8. Игры с грязью
Дети любят играть с землей, песком, «грязью» не меньше, чем с водой. Счастье, когда взрослые понимают потребность детей в первобытной радости единения со стихиями, осознают необходимость всякого юного человеческого существа откинуть все внешние запреты и, следуя лишь одному природному инстинкту, вкусить абсолютной свободы.
В городе Вестленд, в штате Мичиган (США), на территории природного парка Wayne County каждый год летом совершается великое и невероятное событие – Mud Day (День грязи). Прозаически говоря, в этот день сотни детей играют в огромной грязной луже. Почему бы и нам, родителям, не разрешить ребенку поиграть в теплый, летний день с землей, грязью на даче. А какое наслаждение будет перепачканному малышу мыться потом под летним душем. И родителям никаких особых хлопот.
9. Пенная вечеринка
Можно устроить пенную вечеринку, перепачкавшись папиным кремом для бритья.
Интересные игры с водой предлагают в своей книге «400 способов занять ребенка от 2 до 8 лет» Ш. Фельдчер и С. Либерман:
10. Танец под струей
Может так случиться, что вам не удастся попасть на пляж, но, тем не менее, очень захочется немного охладиться. Все, что вам необходимо, — садовый шланг или поливалка для огорода. Маленькие дети любят бегать и танцевать под струями воды. Можно менять высоту и направление струи.
11. «Холодный» человек
Конечно, оказаться в мокром покрывале на детском празднике не очень-то приятно. Однако в жаркий полдень — это как раз то, что нужно.
Возьмите старую простыню или большое полотенце, намочите и отожмите его. Пусть ребенок закутается во влажное полотенце или растянется на простыне, чтобы почувствовать прохладу. Если жара становится нестерпимой, разрешите ребенку полежать и в тени на мокром полотенце.
12. Налей и отмерь
Переливать и отмерять воду, используя, конечно, чистую домашнюю посуду, — прекрасное занятие для малышей не только дома, но и на пляже. Собирайте пластмассовые баночки, бутылочки из-под лекарств, кувшинчики и т. д. Малыши любят играть с водой, особенно когда не надо бояться ее разлить и что-нибудь забрызгать.
13. Раскрась себя
Достаньте садовый шланг, акварельные краски, кисточки, и пусть ребенок займется рисованием. Позвольте ему раскрасить себя так, как ему вздумается; затем пусть смоет краску и начнет все сначала.
14. Пригласите маляра
Дайте ребенку ведерко с водой, большую кисть, и он часами будет «красить». Пусть он покрасит цементный пол рядом с бассейном, скамейки, игрушки — все, что не боится влаги. Он придет в изумление, наблюдая за тем, как быстро под лучами солнца исчезает вода.
Загрузка...