Игры в доу зимние забавы

Проект «Зимние забавы».

Проект «Зимние забавы»

Цель: Знакомить детей с народными традициями и обычаями.

• Продолжать знакомить с зимними видами спорта

• Продолжать знакомить с народными песнями, плясками, играми

• Обогащать знания детей о безопасном поведении зимой

Познание

«Зимние развлечения» — расширить представления детей о зимних забавах(катание на санках, снегокатах, ледянках, лыжах, умение слепить и украсить снеговика, игра в снежки, игра в хоккей…), способствовать формированию здорового образа жизни, развивать связную речь, вызвать проявления радости от чтения стихотворения И. Демьянова «Снежная баба», положительные эстетические чувства и эмоции при прослушивании пьесы П. Чайковского «Январь».

Выставка книг с иллюстрациями «Зимние забавы детей», зимние виды спорта для рассматривания детьми. Иллюстрированные загадки-отгадки (санки, лыжи, коньки, хоккей);

Подбор сюжетных картинок по теме. Учимся составлять предложения по опорным картинкам.

Дети играют в снежки. Дети лепят снежки, снежную бабу, крепость. Дети катаются с горки на санках, ледянках, лыжах.

Дети катаются на льду, на коньках, санках и т.п.

Дидактическая игра «Поможем Незнайке сосчитать снежиночки».

Коммуникация, окружающий мир

Найди лишнюю забаву. «Назови и скажи, почему она лишняя»? (по типу третий лишний)

Собери разрезную картинку и назови спортсмена. (хоккеист, лыжник, биатлонист, конькобежец, фигурист и т.п.)

Игра «Спортивное ателье», «Одень спортсмена» (подбор одежды фигуристу, хоккеисту и т.п.)

Игра-соревнование «Кто быстрее соберет снеговика» (2 конверта, в них части снеговиков: 3 круга разной величины, ведро, метла; на одном круге снеговик улыбается, на втором –грустит).

Определить настроение, подумать: Почему разное настроение?)

Чтение художественной литературы

Рассматривание книг о зимних видах спорта, энциклопедий с иллюстрациями.

Рассматривание репродукций картин художников по теме «Зимние виды спорта».

Серия «Зимние забавы» Серия «Зимние виды спорта»

Чтение произведений Творческое рассказывание по сюжетным картинкам «Как дети ходили на прогулку зимой… » «Зимние забавы» с заучиванием стихотворений.

Заучивание стих. Р. Кудашова «Зимняя песенка»

Отгадывание и придумывание загадок об обитателях северных широт (олень, белый медведь, морж, тюлень).

Упражнение «Назови действие» (со «снежком»)

Составление описательного рассказа на тему: «Зима».

Чтение сказки К.Д. Ушинского «Четыре желания» — продолжать знакомить детей с произведениями, в которых рассказывается о зимних развлечениях, расширять знания о зимних развлечениях, воспитывать внимание, закреплять умение слушать.

Чтение потешки «Как по снегу, по метели… »Чтение Н. Сладков «Во льдах», «Птичий базар», Г. Снегирёв «Пингвиний пляж», А. Членов «Как Алёшка жил на Севере», Н. Емельянова «Окся – труженица», Л. Чарская «Зима»

Художественное творчество

Рисование: «Весело качусь я под гору в сугроб» — учить передавать сюжет доступными графическими средствами. Показать средства изображения сюжетной (смысловой) связи между объектами: выделение главного и второстепенного, передача взаимодействия, изменение формы в связи с характером движения (руки подняты, согнуты, туловище наклонено и пр.) . Расширить возможности применения техники обрывной аппликации. Развивать композиционные умения (рисовать по всему листу бумаги, проводя линию горизонта, передавать пропорциональные и пространственные отношения между объектами) .

«Снеговики в шапочках и шарфиках» —

вызвать интерес к предстоящей деятельности, привлечь внимание детей чтением стих-ия Бродского «Снежная Баба»;

продолжать формировать умение детей рисовать предметы в форме шара, соотносить детали по величине, правильно передавать расположение частей; познакомить с нетрадиционной техникой рисования «тычок губкой»;

Тренироваться в обводках, штриховках.

«Что забыл нарисовать художник»? (закончить рисунки)

Раскраски. Эмблемы зимней олимпийской тематики.

«Укрась одежду спортсмена». Трафареты зимней спортивной одежды: шлем хоккеиста; шапочка лыжника, конькобежца; куртка биатлониста, санника; юбочка, купальник фигуристки с целью украшения зимней символикой (триколор Российского флага, олимпийские кольца, снеговик, звездочка, пингвиненок и др.)

Социализация

Беседы. «Почему мне нравится зима».

«Зима и дети. Зимние забавы» «Если б не было зимы…»

«Зимние виды спорта»

Труд.

Трудовая деятельность на улице: проверить кормушки, покормить птиц. посыпать дорожки песком, сгрести снег к корням деревьев. Трудовые поручения дома: вскапывание земли в горшках, полив растений .

Музыка

Музыкальные произведения (слушание) «Зимняя сказка»

· Инсценировка сказки «Заюшкина избушка» — закрепить знание сказки, развивать интерес к сказкам, эмоциональный отклик на содержание, активизировать речь детей в процессе инсценировки.

· » Муз\игра: «Угадай, песню» — упражнять в угадывание знакомых песен о зиме. Слушание: «Как на тоненький ледок», «Ты мороз, мороз, мороз… », детские зимние песенки.

Физическая культура

· Спортивное развлечение на свежем воздухе «Зимние виды спорта» с участием всех членов семьи.

· Дидактическая игра «Зимние виды спорта».

«Снежинки и ветер» — развить умение действовать по сигналу, сдерживать себя, выразительно выполнять движения; развить воображение

Подвижная игра «Два Мороза», «Затейники», «Попади в цель», «Чья команда больше забьет шайб», «Льдинки, ветер и мороз», «Попади в ворота» «Попрыгунчики», «Дед Мороз», «Быстрые санки», «Не урони снежки». Эстафета «Встречная» Катание на санках

Безопасность

Просмотр и чтение литературы. «Осторожно! Зимние травмы»

Беседа «Осторожно- зима» , «Правила поведения на горке», «Правила поведения на скользких дорожках»

Беседа «Где живут витамины»

Здоровье

Беседы. «Как заботиться о здоровье зимой».

Продукт проектной деятельности:

• семейные фотографии «Зимние забавы»;

• альбом с загадками и стихами «Зима»;

Приложение

Стихотворение:

Ай да зимушка – зима

Как украсила дома!

Побелила всё вокруг,

На всех крышах белый пух.

Будут горки во дворе,

На забаву детворе.

Дидактическая игра «Да и нет»

Взрослый предлагает детям фразы, а дети определяют, бывает это зимой или нет: Зимой идет снег. Зимой люди купаются в реке. Зимой катаются на велосипеде. Зимой люди надевают шубы. И т. п.

Игра «Доскажи словечко».

Зимой все вокруг покрыто белым пушистым снегом. Давайте поиграем со словом «снег».

«Тихо, тихо, как во сне, падает на землю. (Снег.)

С неба всё скользят пушинки — серебристые. (Снежинки.)

Все бегут вперегонки, все хотят играть в. (Снежки.)

Словно в белый пуховик нарядился. (Снеговик.)

Игра «Назови ласково».

Зима всё заморозила и замела, но мы любим её и ласково называем как? (Зимушка).

— А за что же мы так любим зиму? Давайте расскажем, что можно делать зимой, как можно весело проводить время.

Стихи по теме:

Как на горке, на горе
На широком на дворе
Кто на санках,
Кто на лыжах,
Кто повыше,
Кто пониже,
Кто потише,
Кто с разбегу,
Кто по льду,
Кто по снегу.
С горки — ух,
На горку — ух,
Бух!
Захватывает дух! А. Прокофьев

Мчусь, как ветер, на коньках
Вдоль лесной опушки.
Рукавички на руках,
Шапка на макушке. С. Черный

Вся земля в снегу,
Я на лыжах бегу,
Ты бежишь за мной.
Хорошо в лесу зимой. А. Введенский

Мы слепили снежный ком,
Ушки сделали потом,
И как раз вместо глаз
Угольки нашлись у нас.
Кролик вышел как живой!
Он с хвостом и с головой! О. Высотская

Катя саночки везет
От крылечка до ворот,
А Сережа на дорожке
Воробьям бросает крошки.

Среди нашего двора
Снеговик стоял вчера,
Мы его слепили сами,
Был он с носом и руками.

Загадки по теме

Меня хлопали лопатой,
Меня сделали горбатой,
Меня били, колотили!
Ледяной водой облили,
И скатились все потом
С моего горба гуртом. (Горка)

Есть, ребята, у меня
Два серебряных коня,
Езжу сразу на обоих.
Что за кони у меня? (Коньки)

Бегут по дорожке
Доски да ножки. (Лыжи)

Под гору — лечу,
В гору — тащу. (Санки)

Вот серебряный лужок.
Не видать барашка,
Не мычит на нем бычок,
Не цветет ромашка.
Наш лужок зимой хорош,
А весною не найдешь.
(Каток)
В. Орлов

Ой, насыпало снежка,
Вывожу коня-дружка,
За веревочку-узду
Через двор коня веду,
С горки вниз на нем лечу,
А назад его тащу.
<Санки)
<Русская народная потешка)

Что за нелепый человек
Пробрался в двадцать первый век?
Морковка — нос, в руке — метла,
Боится солнца и тепла.
(Снеговик)
Н. Стожкова

Весь свет одела. (Снег)

На земле лежало.

Оно всё сошло. (Снег)

На дворе горой, а в избе водой. (Снег)

Есть один такой цветок.

Не вплетёшь его в венок.

На него подуй слегка:

Был цветок — и нет цветка. (Снежинка)

В белом бархате деревня —

И заборы, и деревья.

А как ветер нападёт,

Этот бархат опадёт. (Иней)

И морковку съело. (Сосулька)

Растёт она вниз головою,

Не летом растёт, а зимою.

Но солнце её припечёт —

Заплачет она и умрёт. (Сосулька)

Я живу под самой крышей,

Даже страшно глянуть вниз.

Я могла бы жить и выше,

Если б крыши там нашлись. (Сосулька)

Висит за окошком

Он полон капели

И пахнет весной. (Сосулька)

Без рук, без ног,

А рисовать умеет. (Мороз)

Ночью он, пока я спал,

Пришёл с волшебной кистью

И на окне нарисовал

Сверкающие листья. (Мороз)

Без рук, а рисует,

Без зубов, а кусает. (Мороз)

Без рук, без топорища

Выстроен мостище. (Лёд)

В новой стене, в круглом окне

Днём стекло разбито,

А за ночь снова вставлено. (Прорубь)

И легло под стекло. (Река подо льдом)

По снегу скачут,

А в снег не проваливаются. (Лыжи)

Всё лето стояли,

Помчались с горы. (Санки)

Льётся речка — мы лежим,

Лёд на речке — мы бежим. (Коньки)

Нелегко иногда забираться туда,

Но легко и приятно

Прокатиться обратно. (Снежная горка)

Жил я посреди двора,

Где играет детвора,

Но от солнечных лучей

Превратился я в ручей. (Снеговик)

Пальчиковая гимнастика «Мы во двор пошли гулять».

Раз, два, три, четыре, пять, Загибают пальчики.
Мы с тобой снежок слепили. Дети «лепят».
Круглый, крепкий, очень гладкий Показывают круг, сжимают ладони, гладят одной ладонью другую.
И совсем-совсем не сладкий. Грозят пальчиком.
Раз — подбросим, «Подбрасывают».
Два — поймаем, «Ловят».
Три — уроним «Роняют».
И. сломаем. Топают.
Н. Нищева

Подвижные игры

«Зимние забавы». Цель — развить координацию речи с движением, общие речевые навыки. Ход игры:

Мы бежим с тобой на лыжах, Дети изображают ходьбу на лыжах.
Снег холодный лыжи лижет.
А потом — на коньках, Дети изображают бег на коньках.
Но упали мы. Ах! «Падают».
А потом снежки лепили, Стоят, сжимают воображаемый снежок ладонями.
А потом снежки катали, Катят воображаемый комок.
А потом без сил упали. «Падают».
И домой мы побежали. Бегут по кругу. Н. Нищева

Картотека по теме:
Зимние игры и забавы.

В помощьпедагогам предлагаю интересные зимние игры и забавы для детей.

Предварительный просмотр:

(Ведущий имитирует движения «зимних забав» играет в снежки, катается на коньках и т. д. Дети должны повторить движения.)

Дети стоят шеренгой, перед ними стоит «Зима» (на расстоянии 8 шагов). Роль Зимы выполняется но очереди детьми или воспитательницей. (Слова М. Ивенсен на мотив народной песни «Уж мы просо сеяли, сеяли»).

-Я зима студеная, вьюжная,

Дети идут шеренгой вперед, как бы оттесняя Зиму, которая отступает назад.

С ледяными ветрами дружная.

-А мы вышли с санками погулять,

С удалыми по двору погулять.

-Уж как я вас в комнаты загоню,

Снова наступает Зима, сердито притопывая ногами. Дети отступают.

В светлые да в теплые загоню.

-Как же ты загонишь нас, зимушка,

Дети идут шеренгой вперед, оттесняя Зиму.

Со двора да в комнаты, лютая?

-Разбушуюсь вьюгой, порошею,

Наступает Зима, оттесняя детей, как бы забрасывая их снегом.

Заведу метелицу хорошую.

-А мы выйдем в шубах

Дети идут вперед, показывая на шапки, варежки, валенки.

В меховых ушанках да в варежках.

-Все тропинки снегом засыплю я,

Зима уверенно шагает вперед, показывая, как она засыпает снегом дорожки. Дети отступают.

Все тропинки белым засыплю я.

-А мы снег лопатками разгребем,

Дети идут вперед, разгребая и разметая снег.

А мы пышный метлами разметем.

-А я ветер северный подниму,

Зима, размахивает руками, изображая ветер, угрожает ущипнуть за нос, уши. Дети отступают.

Озорным морозищем вас дойму.

-А мы все в ладошки захлопаем,

Дети идут вперед, весело хлопая в ладоши, приплясывая, и обращают Зиму в бегство.

Вот так по дорожкам затопаем.

Зима наступает на детей.

Указания к игре. Важно обратить внимание детей на сохранение в течение игры ровного строя. Для этого в начале игры следует всем взяться за руки. Если играющих много, их можно разделить на две группы, при этом одни будут исполнять роль детей, другие — роль Зимы

Игра «Скачет зайка»

По считалке выбирается зайка. Дети, взявшись за руки, идут по кругу с закрытыми глазами. Зайка внутри круга передвигается прыжками на двух ногах в противоположном направлении под текстовое сопровождение (воспитателя или одного из детей):

Скачет зайка быстроногий,

Скачет зайка по дороге.

Раз, два, три, четыре, пять

-Сможет кто его поймать?

Дети поднимают руки, делая воротца. Зайка дотрагивается до одного из играющих и выпрыгивает из круга, продолжая прыжки за кругом под текстовое сопровождение:

Вот свернул в лесочек зайка,

Поднял ушки, догоняй-ка,

Эй, не зевай, зайку догоняй!

Играющие открывают глаза. По окончании чтения текста осаленный ребенок старается догнать зайку. Если ему это удается, то зайка водит снова; если же нет, становится сам зайкой, и и фа продолжается.

Игра «На дворе мороз и ветер»

Дети выполняют движения, указанные в тексте.

На дворе мороз и ветер,

На дворе гуляют дети (ходьба),

Ручки, ручки потирают,

Ручки, ручки согревают (потирают ладонь о ладонь).

Чтоб не мерзли наши ручки,

Мы похлопаем в ладошки (ритмичные хлопки).

Вот как хлопать мы умеем,

Вот как ручки мы согреем!

Чтоб не зябли наши ножки,

Мы потопаем немножко (топают ритмично на месте).

Вот как топать мы умеем,

Вот как ножки мы согреем!

Нам мороз теперь не страшен.

Все мы весело попляшем (произвольные плясовые движения).

Вот как мы плясать умеем,

Вот как ножки мы согреем!

Ты мороз, мороз, мороз (согнутыми крест-накрест руками трут предплечья -«согреваются»),

Не показывай свой нос! (Указательным пальцем грозят зиме, остальные пальцы сжаты в кулак.)

Уходи скорей домой (машут попеременно то правой, то левой рукой),

Стужу уводи с собой! (Совершают движения руками, как будто тянут за веревку.)

А мы саночки возьмем (спина прямая, приседают на корточки и берут санки),

Мы на улицу пойдем (маршируют на месте).

Игра «Едем на санках»

Дети встают парами друг за другом, идут под звук бубна, держась за руки. Педагог говорит: «Стоп!», дети останавливаются, меняются местами. Игра продолжается.

Игра «Сугроб, кочка, гора»

Дети легко бегут на носках по кругу под звук бубна. При слове «Сугроб!» останавливаются, поднимают руки вверх над головой, показывая, какой большой сугроб намело; затем бег возобновляется. Ведущий воспитатель произносит: «Кочка!». Дети присаживаются на корточки, обхватив колени руками; после этого снова бегут. При слове «Гора!» дети движутся по кругу и поднимают руки вверх, показывая, какая это большая гора. Игра проводится в течение двух минут. Сначала кто-либо из взрослых показывает движение, затем дети выполняют все движения самостоятельно.

Спортивное развлечение в старшей группе ДОУ. Сценарий «Зимние забавы».

Ведущая: Дети, а кто это? Правильно это снеговик. Он к нам в гости пришел .
Снеговик: Здравствуйте ребята!
Я к вам пришёл друзья,
Поздравить всех с весельем,
Успеха в спорте вам желаю я
И всякого везенья!
— Что вы такие бледненькие да худенькие? Видно спортом не занимаетесь? А ну, ребята покажите, какие вы ловкие да смелые, быстрые и умелые!

Ведущая: Ну что ребята давайте разделимся на две команды и покажем снеговику какие мы сильные, быстрые, ловкие и смелые. (Деление на 2 команды.)
Ведущая: Ребята давайте произнесем общий наш девиз
Дети:
Мы команды хоть куда!
В спорте все мы мастера.
Будем бегать, мяч гонять,
За победу воевать
Ведущая:Внимание, внимание у нас начинаются соревнования!

Снеговик: Ребята отгадайте загадку:
Не ботинки, не сапожки,
Очень сильно греют ножки.
В них мы бегаем зимой:
Утром – в садик,
Днём – домой. ОТВЕТ: валенки

Снеговик: Правильно ребята это валенки и 1 эстафета называется «Валенки»
-Каждая команда получает по одному валенку. Первый участник надевает на правую ногу валенок. На дистанции выставляются модули в виде змейки. Задание: пройти дистанцию туда и обратно в валенке, передать следующему участнику, и так далее, вся команда.
— За каждую пройденную эстафету одна из команд будет получать от меня снежный комочек и в конце нашего праздника подсчитаем ваши комочки и выведем победителя.
— Раз, два, три начало игры….
Ведущая: Молодцы ребята! Вы очень хорошо справились с первым заданиям.

Большая белая скала
Всю зиму крепла и росла.
Но от весеннего тепла
Скала осела, потекла. (Сугроб)

Снеговик: До свидания ребята!

Сценарий для различных праздников

Сценарий «Зимние забавы» в доу

Вед. На дворе зима, зима,

На деревьях иней,

Лед на речке синий!

Бегут ребята на каток,

С горы на санках мчатся,

Ребята на улице зима, холодно, кругом лежит снег. А вы зиму любите? А мороза не боитесь? Давайте вместе погреемся. Проводится игра « Мы погреемся немножко».

Мы погреемся немножко,

И захлопаем в ладошки,

Хлоп-хлоп-хлоп — хлоп- хлоп.

Хлоп- хлоп- хлоп- хлоп- хлоп.

Ноги тоже мы погреем,

Мы затопаем скорее,

Топ- топ – топ- топ- топ- топ,

Топ- топ- топ- топ- топ- топ.

Рукавицы мы наденем,

Не боимся мы метели,

Да- да- да- да- да- да,

Да – да- да- да- да- да.

Мы с морозом подружились,

Как снежинки закружились,

Так- так- так- так- так,

Так- так- так- так- так.

Согрелись? Ну, а теперь и с морозом пора поиграть.

Прячь скорее руки, нос,

Заморозит вас мороз.

Подвижная игра « Заморозь». ( Дети стоят в кругу с вытянутыми вперед руками. Ведущий пытается дотронуться ладонями до кончиков пальцев детей. Дети прячут руки за спину).

А вы любите в снежки играть? Давайте их налепим. ( Дети имитируют лепку снежков).

Проводится игра в снежки ( снежки искусственные )

Вед. За сугробом щелк, да щелк-

Это бродит серый волк.

Вед. Ребята, а вы волка не боитесь? Давайте от него спрячемся ( Дети прячутся за сугроб).

Волк. У-у-у. По лесу бегу, зайчишек ищу (Подходит к детям).

Дети. Нет, мы не зайчата

Мы — веселые ребята.

Вед. Поиграй-ка с нами.

П /и « Зайцы и волк ».

Волк. Вы были ловкими и быстрыми, как настоящие зайчата. За это подарю вам разноцветные снежинки.

Вед. На полянку, на лужок

Тихо падает снежок,

И летят снежинки,

Эстафета « Кто быстрее добежит до снежинки».

Колокольчик мой лесной,

Он всегда, везде со мной,

Динь – дон, динь – дон,

Раздает загадки он.

Вед. Дети посмотрите, сорока — белобока принесла письмо. Кто же его

Письмо. « Дорогие дети! Я веселый Дед – Мороз очень хочу поиграть с вами в снежки, покататься на санках, побегать по снежным дорожкам, но по дороге к вам заблудился. Что же мне делать? Как мне быть?»

Вед. Давайте позовем Деда – Мороза.

Д.М. Здравствуйте, детишки — девчонки и мальчишки,

Собрался я уже в своем зимнем царстве отдохнуть, но вижу праздник у вас. И захотелось мне с вами поиграть, повеселиться. А принес я для вас из леса подарки. Вот это – шишки от белочки. Хочу посмотреть, какие вы ловкие и меткие. Как умеете бросать шишки вдаль.

( Дети бросают шишки вдаль).

А этот подарок прислал вам снеговик.

Этот шарик не простой,

Этот шарик заводной,

Нужно быстро всем бежать,

И скорей его поймать.

П / игра « Догони снежный ком».

Д.М. Ну, а эта снежинка от метелицы.

П/и « Поймай снежинку».

Д.М. прячет снежинку в мешок.

Палкой сильно постучу,

Снежинки в угощенье превращу.

Д.М. угощает детей сладостями. Прощается с детьми.

Сайт для воспитателей детских садов .

Сценарий «Зимних игр и забав».

Действующие лица: Зима, Снеговик, ведущий.

Оборудование: синие обручи, 2 клюшки, 2 конуса, 2 мяча для хоккея

Ведущий: Здравствуйте, ребята! Приглашаю вас в зимнюю сказку, где много игр и развлечений.

С зимой нам встретиться, пора,

Нам без нее прожить нельзя.

Как на санях не покататься,

Как не слепить снеговика!?

Ну, как, ребята, нам остаться

Без снежной горки, без катка?

Ведущий: Белым снегом замело все дороги на село.

Все дороги, все пути – ни проехать, ни пройти .

— И теперь, чтобы нам добраться до царства Зимы, нам надо преодолеть препятствия: сначала мы с вами ребята переправимся по льдинам, а потом надо пройти по сугробам след в след, чтобы не утонуть.

Переправа по льдинам

Дети выстраиваются в колонну по дорожке, ведущей на спортплощадку и перешагивают по обручам-льдинам, доходят до лестницы спускаются и идут за ведущим след в след, образуя большой круг.

Зима (встречает детей):

Девчонки и мальчишки!

Я к вам в гости пришла,

Я пришла с морозами, ветрами, метелями. А мороза вы боитесь?

Дети: — Нет!

Зима: — И метели не боитесь?

Дети: — Нет!

Ведущий: — Не боимся мы угроз,

И не страшен нам мороз.

Кто умеет веселиться,

Тот мороза не боится! Веселись честной народ, Зима-Зимушка идет!

Зима: Люблю веселых и смелых ребят. А хотите отправиться со мной в мою снежную сказку?

У меня есть волшебна палочка

Как только я ее возьму,

Всех вас в кого- то превращу.

Когда то были мы совсем малышками,

А стали большими ребятишками.

Вот я палочкой взмахну

Всех вас в поезд превращу.

Наш поезд едет, колеса стучат,

А в поезде нашем ребята сидят.

Зима: А я палочкой взмахну,

Всех вас в зайцев превращу.

Давайте попрыгаем, как зайчики.

Зима: А я палочкой взмахну,

Вас в лисичек превращу.

Ведущий: Ходит по лесу лиса,

Щурит хитрые глаза.

Ходит хвостиком виляет,

За собой следы заметает. (дети изображают лисичек)

Зима: А я палочкой взмахну,

Всех в медведей превращу.

Зима: На полянку, на лужок

Тихо падает снежок.

Долго падал снежок, много снега выпало. Все ребята обрадовались и слепили снеговика. Но вот где они оставили его, я не знаю.

(Снеговик идет навстречу детям, и охает. О-хо-хо…)

Зима: — Ребята, кто это охает? Может кто-то заболел? Вы думаете, это снеговик охает? Давайте у него спросим, что случилось?

— Вы вчера меня слепили,

А поиграть со мной забыли.

Я, ребята Снеговик,

К снегу, к холоду привык,

Вы слепили меня ловко,

Вместо носа тут морковка.

Вот если бы вы со мной поиграли, у меня сразу бы поднялось настроение.

Зима: На дворе у нас мороз.

Чтобы носик не замерз,

Надо ножками потопать,

И ладошками похлопать.

Чтобы было нам теплей,

Выходи плясать скорей!

Общий танец.

Снеговик: Какие вы дружные да веселые. А я совсем один, мне скучно без друзей.

Зима: Поможем Снеговику найти друзей?

Дети: Да!

Зима: Тогда слушайте задание.

Ветер, вьюга, снег пуржил,

Всех друзей запорошил.

По всем участкам вы пройдите,

Снеговику друзей найдите.

Дети переходят от одного участка на другой по часовой стрелке.

Участок (группа Радуга) — «Снежки»

Детей встречает Снеговик.

Снеговик: А вы в снежки любите играть?

Дети: — Да!

Снеговик: Я подброшу снежки высоко,

Полетят снежки далеко.

А ребята их соберут,

И в корзинку принесут.

— Подбирайте-ка скорее мои белые снежки,

Да в мишень их покидайте, покажите, как ловки.

По окончании игры Снеговик вручает детям фрагмент.

Участок (группа Солнышко)– «На оленьих упряжках»

Детей встречает Лиса.

Игра «На оленьих упряжках»

Игра проводится двумя командами. По сигналу участники на санках по одному везут мягкую игрушку до ориентира, возвращаются в команду, передают эстафету.

По окончании игры Лиса вручает детям фрагмент.

Участок (группа Кораблик) – «Ледянки»

Детей встречает Леший.

Игра «Катание на ледянках».

По окончании игры Леший вручает детям фрагмент.

Участок (группа Гномики) – «Зима»

Детей встречает Медведь.

Игра «Сосульки, снежинки, сугробы»»

На сигнал «Снежинки» — кружаться на месте, на сигнал «Сосульки» — руки вверх; «Сугробы» — приседают, обхватывают руками колени и опускают голову вниз.

Снег пушистый нагребаем, нагребаем, нагребаем,

Лепим, лепим ком большой

Лепим, лепим ком другой,

Лепим, лепим третий ком –

Будешь ты снеговиком.

Глазик, глазик, нос – морковка,

Рот большой, наверх – ведерко.

На тебя мы поглядим и в сторонку отбежим.

По ходу игры дети выполняют имитационные движения.

По окончании игры Медведь вручает детям фрагмент.

Участок (группа Ежата) – «Хоккей»

Детей встречает Заяц.