Подготовка малыша к яслям : что необходимо знать родителям.
Как досадно бы это не звучало, не всегда выходит так , что ребенок может оставаться с матерью и отцом дома .Потому подготовка малыша к яслям нужна непременно. И не зависимо от ситуаций малыша необходимо заблаговременно приучивать к тому , что он пойдет в ясли . Что необходимо знать родителям , чтобы период адаптации малыша в яслях был менее болезненным. О подготовке к яслям под катом :
Обычно в ясли детей принимают с полуторагодовалого возраста . Как мы знаем , этот возраст у малыша таковой , когда он более нуждается в тепле мамы и не считая нее для него никого больше нет . Например, мы можем созидать, как ребенок боязливо реагирует на окружающих его чужих людей и всегда жмется к мамы . Либо начинает бурно реагировать на то , когда к примеру в гостях мать теряется хоть не навечно из виду . Потому подготовка малыша к яслям неотклонима.
Сначала ,необходимо приучить малыша к окружающей среде ,чтоб он более уверенно ощущал себя с чужими детками . Для этого постарайтесь почаще бывать на детских площадках , где ребенок сумеет созидать других детей , их мам и разговаривать с ними .Ходите почаще в гости ,в особенности туда ,где есть дети и зовите гостей к для себя. Подключайте к делу папу и бабушек с дедушками . Пусть они посидят с ребенком , а ребенок привыкнет что некое время мать может отсутствовать .
Приучение к горшку один из не маловажных шагов адаптации малыша к самостоятельности . Нюансы приучению к горшку стандартные — это высаживание до и после сна , перед и после кормления . Не стоит заставлять малыша силой садиться на горшок , он должен быть для него комфортабельным . Непременно хвалите малыша ,если у него все вышло .
Приучивайте к самостоятельной еде . Конечно если вдруг малыш не будет уметь есть сам ,в яслях ему посодействуют . Но будет куда лучше если он уже будет уметь сам . В 18 месяцев малыш может сам подносить ложку ко рту ,а обязанность матери обучить и разъяснить , что делать далее .
Если основная подготовка к яслям завершена ,помните , что в этот период с ним необходимо быть внимательными ,рачительными и нежными . Пребывая в яслях ребенок должен знать , что мать непременно придет за ним . Для этого позволено , несколько дней мать будет рядом , пока ребенок не оглядится и не ознакомится со всеми . Оставлять необходимо малыша 1-ое время после адаптации менее , чем на 2 часа ,равномерно увеличивая это время . Возьмите с собой возлюбленную игрушку малыша, она поможет ему ощущать себя более уверенно.
Как приготовить малыша к яслям.
В наше сложное время не все матери могут посиживать в декрете хотя бы до того момента, как ребенок достигнет детсадовского возраста – 3-х лет. Предпосылки раннего выхода на работу могут быть различными: финансовая ситуация в семье, либо мать утомилась всегда проводить дома, либо же предки посчитали, что ребенку пора учиться способностям общения со своими сверстниками, и пора отдавать его в ясли.
Ясли, либо группы раннего возраста – это тот же детский сад, с тем различием, что все малыши в группах от 1. 5 до 3-х лет. Обычно группы разбиты по возрасту – от 1. 5 до 2-х лет и от 2-х до 3-х. В каждой группе по нормам менее 20-ти малышей, но почаще встречаются группы, в каких 8—12 детей.
Все матери должны знать, что к яслям малыша необходимо готовить, потому что фактически всюду есть определенные требования, которым должен соответствовать малыш, поступающий в группу.
Во – первых, ребенок должен уметь без помощи других есть ложкой (вилки в яслях и большинстве детских садов детям не дают). Если малыш плохо держит ложку в руке и просыпает огромное количество еды, воспитатель, естественно, поможет малышу, но еще лучше, если ребенок умеет есть без помощи других и поболее либо наименее аккуратненько.
Во – вторых, ребенок должен быть приучен к горшку. В неких яслях деткам, не умеющим ходить на горшок, делают поблажки – могут постелить клеенку на матрас, либо разрешить 1-ое время ходить в памперсе, но в какой-то момент ребенку все таки придется научиться ходить на горшок. В яслях дети этому стремительно обучаются, смотря на других малышей.
В – третьих, малыш должен уметь засыпать без помощи других. Другими словами, матери должны осознавать, что малыша не будут укачивать на руках в яслях, где как минимум 10 таких же детей в группе. Отлично, если малыш умеет засыпать без помощи других на кровати, это поможет ему скорее привыкнуть к новым нюансам и новейшей обстановке.
Обучить собственного малыша так засыпать нетрудно – мать может положить сонного малыша на кровать, а сама лечь рядом, так ребенку будет спокойнее, но тут есть аспект – ребенок вправду должен желать спать. В яслях малыши существенно устают к тихому часу, потому засыпают очень расслабленно. Одни малыши засыпают под колыбельную, другие – когда им гладят спинку, в неких группах раннего возраста мамам поначалу дают анкету, в какой они должны указать, как ребенок лучше и скорее засыпает, как предки поступают, когда ребенок не слушается, и т.д.
18 месяцев – это тот возраст, когда малыш не желает находиться в обществе чужих людей, и поближе матери у него нет никого на целом свете. В таком возрасте у малышей могут начинаться истерики в гостях, либо когда рядом находится сторонний человек, и это полностью нормально. Но все таки, такое поведение делает препятствия размеренной, резвой адаптации в яслях.
Если мать, выходя в магазин, обычно оставляет малыша дома с отцом либо бабушкой, вероятнее всего, выйдя в свет далее детской площадки, ребенок устроит истерику, и его можно осознать: все вокруг незнакомое, чужие люди и чужая атмосфера. Чтоб такового не вышло в яслях, малыша необходимо приучивать к обществу, которое состоит не только лишь из папы, матери и бабушек. Почаще бывайте в публичных местах, начать можно с продуктового магазина рядом с домом.
Если существует такая возможность, оставляйте малыша в яслях на 3—4 часа до того времени, пока он не привыкнет к новейшей обстановке. Стоит сказать, что некие малыши отлично приспосабливаются в яслях с первых минут; только зайдя в здание и завидев огромное количество игрушек, они запамятывают о маме. Но большая часть не желают отпускать маму и оставаться посреди незнакомых тетенек – воспитательниц и малышей, в таком случае маме стоит быстрее уйти. Воспитатели существенно скорее успокоят малыша, когда матери нет рядом.
Также очень принципиально, чтоб мать не беспокоилась из – за того, что оставляет такового кроху без собственного присутствия, ведь даже таковой небольшой человечек лицезреет, что мать очень беспокоится, когда ведет его в ясли, а означает, его ждет что – то нехорошее там, куда его ведут. Напротив, родителям рекомендуется вести себя уверенно и гласить о группе раннего возраста как о чем – то положительном, к примеру: там много прекрасных игрушек, там дети играют, ты будешь там петь песенки, и т.д.
В случае правильной подготовки малыша (и матери!) к яслям, период адаптации пройдет стремительно и практически неприметно.
В интернет-магазине детской одежки можно прибыльно приобрести все самое нужное для малыша. Одежка Лаки Чайлд отличается неплохим качеством при низких ценах. Если Вы приобретаете одежку на веб-сайте, магазин дарует каждому подарок – 500 рублей.
Как приготовить малыша 2-х лет к посещению детского сада..
Как приготовить малыша 2-х лет к посещению детского сада.
Период адаптации в детском саду – тяжелое время, как для малыша, так и для его родителей. Малыш тяжело переносит даже временную разлуку с родителями, так как не готов к расставанию. С приходом в ясли у малыша начинается новый период жизни. Он попадает в новейшую обстановку, в какой ощущает себя дискомфортно, что отражается на его настроении и поведении.
Побеседуем о том, как приготовить малыша к посещению детского сада.
В 1-ое время пребывания малыша в яслях нарушается сон, питание, поведенческая реакция, что, в конечном счете, негативно сказывается на его состоянии здоровья. Потому принципиально до посещения детского сада начать проводить профилактические закаливающие процедуры (в эталоне это необходимо делать активно, с момента рождения малыша). Сделайте закаливание приятным для малыша: так, к примеру, при мытье рук читайте потешки : «Водичка серебристая», «Ай, лады-лады-лады…»; при прогулке на свежайшем воздухе используйте игры «Я загораю», «Я на солнышке лежу». Желаю отметить, что закаливающие процедуры непременно должны нравиться малышу. Неподменное воздействие на укрепление здоровья оказывают физические нагрузки: утренняя гимнастика, подвижные игры. Все то, что будет иметь продолжение в детском саду. Одной из нестандартных форм закаливания является пальчиковая гимнастика. Она благотворно оказывает влияние на координацию движений, содействует развитию маленькой моторики рук, их силы. Игровая форма проведения данного виды закаливания не только лишь развлечет детей, да и будет содействовать формированию их представлений об внешнем мире.
Для удачной адаптации к детскому саду малышей третьего года жизни очень важны два момента. С одной стороны детский сад должен удовлетворять важные потребности малыша, с другой – нужно, чтоб способности и возможности малыша соответствовали наименьшим нюансам пребывания в группе.
Потребности малыша, которые должны быть удовлетворены детским садом.
Вы наверное увидели за своим малышом, что он нередко повторяет один и тот же вопрос. При этом с постоянной интонацией и с перерывом в 1-2 минутки. К примеру: «А когда мы пойдем гулять?» — «Сейчас оденемся и пойдем» – расслабленно отвечаете вы. «А когда мы пойдем гулять?» — малыш снова повторяет собственный вопрос, и так может быть до 5-10 раз, пока вы одеваете его на улицу. Как вы думаете, малыш запамятывает ответ? Он не сообразил, что вы ему ответили? Нет, естественно, он просто желает удостовериться, что вы все также собираетесь идти гулять и ничего не поменялось. Малыш инспектирует, неизменность ситуации. И спрашивает у вас, у «компетентного источника». В детском саду непременно должен быть тот же взрослый, компетентный и надежный, который, в 1-ое время, поменяет малышу маму. Очень принципиально попасть к грамотному, опытнейшему воспитателю конкретно яслей, который осознает потребности малыша в защите, ласке, надежности, стабильности, в особенности в 1-ый месяц адаптации. Одним из методов, с помощью которого ребенок может уберечь себя от волнения в разговоре с миром вокруг нас, становится вера в то, что кто-то могущественный и миролюбивый обеспечивает защиту.
Стабильность, предсказуемость, обычная обстановка нужны ребенку для чувства безопасности и обычного развития. Поход в детский сад значительно меняет жизнь малыша и становится для малыша суровым испытанием. Потому очень принципиально вводить конфигурации равномерно.
Как посодействовать ребенку удовлетворить потребность в неопасном и прогнозируемом мире?
Готовьте малыша заблаговременно, к тому, что он пойдет в детский сад. Рассказывайте о садике, демонстрируйте детскую площадку, ходите глядеть на играющих малышей, делайте акцент на том, что малыши с наслаждением прогуливаются в сад, им нравится там быть.
Пытайтесь чтоб 1-ые деньки посещения сада не совпали с переменами в вашей домашней жизни – переезд, развод, рождение второго малыша, ремонт и т.д.
Найдите опытнейшего воспитателя, который не перегружен бессчетной группой малышей и сумеет уделить внимание каждому ребенку. Дайте ребенку возможность привыкнуть к воспитателю, рассказывайте ему о воспитателе, делайте для преподавателя приятные сюрпризы – картинки, поделки.
Какие же способности нужно иметь ребенку для посещения детского сада?
Ребенок должен уметь обращаться к взрослому понятным образом. Обычно, малыши в этом возрасте уже достаточно понятно молвят. Но если с речью малыша неувязка – вы должны обучить его уметь обратиться к взрослому и показать, что ему нужно, привлечь внимание взрослого к собственной дилемме.
Как обучить малыша докладывать взрослым о собственном желании, дилемме?
Спрашивайте малыша что он желает. Добивайтесь, чтоб он для вас произнес, показал что он желает. Жестом, понятными звуками . К примеру, если ребенок указывает на стакан – спросите: «Ты хочешь пить?». Требуйте, чтоб ребенок произнес: «Я желаю пить», либо хотя бы просто : «Пить!» Именуйте свои чувства, чувства, описывайте состояние, эмоции малыша : «Тебе больно?», «Тебе холодно!». Либо о для себя: « Я желаю есть (пить и т.д.). Оставляйте малыша с другими взрослыми.
Малышу так же принципиально научиться разговаривать с другими детками. В этом возрасте малыши еще не достаточно разговаривают со своими сверстниками. Учите просить у другого малыша его вещи: «Можно взять машинку?», « А мы для тебя дадим мишку». Попросите малыша повторить просьбу.
Естественно, очень важны способности самообслуживания. Малыш должен уметь вымывать свои руки, воспользоваться горшком, пить из чашечки и есть с ложки. Учите малыша спускать штанишки, приносить горшок, садится на горшок.
Что ребенок должен уметь чтоб пойти в ясли.
В сентябре идем в ясли, ребенку будет год и 5. Когда сдавала документы ничего толком не растолковали, произнесли что все раскажут 17 августа на собрании, когда будет точно понятно кого берут. А мне хотелось бы за лето хоть чему-то обучить малыша, что бы ему было проще.
Что у вас добивались в яслях уметь делать?
И еще, не желает посиживать на горшке ни секунды, всегда встает либо устраивает истерику. В принцыпе мене с подгузниками даже проще, а вот в яслях что делать? (как бы там это не преветствуют, по последней мере по отзывам мамочек).
Ясли яслям рознь, как показала практика. Мой тоже пошел в год и 7: практически никто в группе не умел есть ложкой, на горшок прогуливалась третья часть кое-где, сами одеваться не умел никто. Плюшкин снял подгузник вообщем только к Новенькому году, т.к. категорически отрешался без него ходить, а после — категорически не желал одевать 🙂
А учить, естественно, нужно по максимуму: все, что успеет научиться 🙂
Мы пошли в год и 5. Кое-как колупали ложкой в тарелке, пить умели из чашечки, с горшком не дружили в принципе. В яслях, если это младшая группа, должны учить их всему. Нас, по последней мере учат. Даже чегой-то получаться начинает.
Колготки научился одевать без помощи других на 2-ой день в яслях:support: .Я пока довольна,хотя болеть стали очень нередко:( .
сан саныч, так мы не то что не ходим на горшок (вроде и рано еще нам), мы на нем просто даже посиживать отказываемся, истерику закатывает.
Юляха, если б была возможность, я бы еще год не задумываясь дома оставила, но мне на работу нужно, а посиживать не с кем (на одну няню работать не вижу смысла).
сан саныч, так мы не то что не ходим на горшок (вроде и рано еще нам), мы на нем просто даже посиживать отказываемся, истерику закатывает.
Дарина, может горшок неловкий? Мы с музыкального начинали, чтоб как-то заинтриговать, позже на обычный перебежали
Сибмама — о семье, беременности и детях.
Что мы должны уметь при поступлении в детсад?
- На страничку:
Сообщение Афелия » Ср Апр 15, 2009 18:22
Люди добрые!! Подскажите чего нам делать и к чему приучаться еще, у нас на данный момент , в больнице настращали, что на унитаз уже должны садиться, когда писить захотим и сандали на прогулку сам со брюками одевать. Вобщем, не знаю, что нам ожидать в яслях и к чему готовиться я в панике, сама на работу выхожу скоро. Умеем по минимум делать все — сами кой как ложкой вилкой едим из чашечки пьем уверенно .К чему еще необходимо приучить ребзу?! Если такая тема была — перенаправтьте меня плнз!
Добавлено спустя 3 минутки 3 секунды:
Сообщение Ukusha » Ср Апр 15, 2009 21:20
Сообщение Афелия » Чт Апр 16, 2009 14:21
Сообщение Lanta » Чт Апр 16, 2009 16:50
Афелия
Ничего особенного вы уметь не должны. Что умеете — отлично, остальному научитесь в процессе, при этом достаточно стремительно.
В нашей ясельной группе основная неувязка была в том что малыши (больше половины группы) не могли есть рассыпчатую и относительно твердую еду. К примеру рассыпчатую кашу, котлеты, салат из тертой морковки, мюсли.
Потому я бы рекомендовала выяснить чем подкармливают у вас в яслях и ознакомить малыша с блюдами из ясельного рациона .
Сообщение Ukusha » Чт Апр 16, 2009 18:21
Сообщение Kсю » Чт Апр 16, 2009 20:38
Сообщение marysia » Пт Апр 17, 2009 14:10
Сообщение Мота Джика » Пт Апр 17, 2009 14:57
Сообщение marysia » Пт Апр 17, 2009 15:40
Сообщение Светлана Б » Пт Апр 17, 2009 18:20
Сообщение Мота Джика » Пт Апр 17, 2009 23:38
Сообщение Балалайка » Сб Апр 18, 2009 0:36 » Благодарностей: 1
Сообщение ValenTina » Сб Апр 18, 2009 10:48
Сообщение marysia » Сб Апр 18, 2009 12:59
Балалайка
Если ребенок не дремлет длительно нечего ужасного,просто необходимо разъяснить ему что необходимо вести себя тихо,полежать расслабленно -если не спиться. Позже он все равно привыкнет спать со всеми 1,5-2 часа.Мой вот вообщем 1-ые 3-4 раза когда оставался он не спал,просто лежал,позже как то начал спать по 30-50минут,нечего ужасного в этом не было,как далее будет незнаю,тк мы захворали и 2 месяца не прогуливались,придеться наверняка поновой приучивать к садовскому режиму(((
ValenTina
Про ординарную одежку +1, нам даже молвят колготки брать обыденные савковые,тк они просто надеваються, и кофты лучше с клавишами.
Мота Джика
Я имела ввиду что ребенок сам оделся,а позже воспитатенльница проверила «качество» одевания,и конечегно если носки не так одеты,либо колготки задом на перед все это будет переодето)))
Сообщение Афелия » Сб Апр 18, 2009 22:38
Загрузка...